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培伴城長丨向下扎根 向上生長——長沙城發(fā)集團(tuán)2024年基層管理能力培訓(xùn)班(棟梁計(jì)劃第三期)圓滿結(jié)業(yè)
發(fā)布時(shí)間:2024-05-29 11:13 打印文件

? ? ? ??近日,長沙城發(fā)集團(tuán)2024年基層管理能力培訓(xùn)班(棟梁計(jì)劃第三期)舉行學(xué)員座談交流會(huì)。集團(tuán)黨委副書記、工會(huì)主席、總法律顧問顏暉出席并講話。會(huì)議由集團(tuán)黨委委員、副總經(jīng)理易曉姝主持。集團(tuán)人力資源部相關(guān)負(fù)責(zé)同志及培訓(xùn)班全體學(xué)員參加。

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? ? ? ??會(huì)上,集團(tuán)人力資源部介紹了培訓(xùn)班的基本情況。5位學(xué)員代表圍繞“立足本職談感悟,砥礪奮進(jìn)譜新篇”主題,結(jié)合自身崗位談思考、談感悟、談建議。

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? ? ? ??易曉姝充分肯定了學(xué)員們的學(xué)習(xí)態(tài)度和培訓(xùn)成效,并就做好學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化提出殷切期望。她寄語學(xué)員們要在提高站位上持續(xù)發(fā)力、在擔(dān)當(dāng)有為上持續(xù)發(fā)力、在磨礪自省上持續(xù)發(fā)力,以實(shí)際行動(dòng)踐行初心使命,真正成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才。

? ? ? ??顏暉認(rèn)真傾聽了每位學(xué)員的發(fā)言,充分肯定了學(xué)員們昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌和勤學(xué)篤行的求索態(tài)度。他勉勵(lì)學(xué)員,一是要?jiǎng)?lì)學(xué)強(qiáng)能長才氣,爭做學(xué)習(xí)型、復(fù)合型、實(shí)干型的基層管理者;二是要敢為善為有銳氣,揮灑敢為激情、提高敢為標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化敢為擔(dān)當(dāng);三是要修身律己揚(yáng)正氣,在思想上警鐘長鳴、行為上克己慎行,始終做到一心為公、一身正氣、一塵不染。

? ? ? ??隨后,本次培訓(xùn)班舉行了“教學(xué)大比拼”成果匯報(bào)暨結(jié)業(yè)儀式,培訓(xùn)班內(nèi)部導(dǎo)師出席。經(jīng)前期初賽、復(fù)賽,共有5名學(xué)員代表進(jìn)行最終匯報(bào),他們圍繞自我管理、業(yè)務(wù)管理、團(tuán)隊(duì)管理等方面進(jìn)行了精彩的微課展示。導(dǎo)師們進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)及點(diǎn)評(píng),為培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)積極分子及“教學(xué)大比拼”獲獎(jiǎng)人員頒獎(jiǎng)。

培訓(xùn)班回顧

? ? ? ??本次培訓(xùn)班于3月14日開班,來自集團(tuán)部室、子公司的四十余名基層管理人員及業(yè)務(wù)骨干參訓(xùn)。培訓(xùn)采用集中學(xué)、自主學(xué)、討論學(xué)、實(shí)踐學(xué)等方式,開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心關(guān)懷 寄托殷殷期望

? ? ? ??顏暉在開班儀式上強(qiáng)調(diào),全體學(xué)員要珍惜機(jī)遇,努力將集團(tuán)關(guān)懷轉(zhuǎn)化為前進(jìn)動(dòng)力;強(qiáng)化歷練,努力增長才干,練就過硬本領(lǐng);保持本色,努力成長成才,展示良好形象,堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊實(shí)踐、邊提升,努力為推動(dòng)集團(tuán)高質(zhì)量發(fā)展增光添彩。


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課程精準(zhǔn)靶向??學(xué)習(xí)見實(shí)見效

? ? ? ??培訓(xùn)班在需求調(diào)研的基礎(chǔ)上有針對(duì)性地設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,開展了8堂專家授課、1次現(xiàn)場教學(xué)、1場學(xué)員座談會(huì)、5場導(dǎo)師課堂以及多次行動(dòng)學(xué)習(xí)和分組交流,既突出理論教育,又注重專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)操實(shí)練。

? ? ? ??同時(shí),培訓(xùn)“動(dòng)”“靜”結(jié)合,組織學(xué)員們走出課堂、走進(jìn)現(xiàn)場,參觀了山河智能企業(yè)文化展廳和裝配車間。學(xué)員們一路聽、一路學(xué)、一路思、一路議,更加全面、細(xì)致、深入地把握和理解新質(zhì)生產(chǎn)力的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求。

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形式豐富多樣? 培訓(xùn)有聲有色

? ? ? ??為進(jìn)一步營造“比學(xué)趕超”的學(xué)習(xí)氛圍,展現(xiàn)學(xué)員風(fēng)采,豐富學(xué)習(xí)生活,培訓(xùn)班充分調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性,采取班級(jí)自治的方式,由班委會(huì)組織開展了課前微分享、成長故事會(huì)、超級(jí)有氧鼓、晨跑晨練、溫馨生日會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)。

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注重思想碰撞? 收獲可數(shù)可道

? ? ? ??為鼓勵(lì)學(xué)員們學(xué)用相長,培訓(xùn)班依托集團(tuán)“經(jīng)驗(yàn)傳城”計(jì)劃開展了“教學(xué)大比拼”活動(dòng),組織學(xué)員就所學(xué)內(nèi)容講認(rèn)識(shí)、談做法、出舉措,相互啟發(fā)、借鑒、鼓勵(lì),以微課程的形式沉淀了50多項(xiàng)在崗實(shí)踐成果。

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? ? ? ? 培訓(xùn)班還首次將培訓(xùn)與人才盤點(diǎn)、人才發(fā)展等有機(jī)結(jié)合起來,探索性開展人才建模工作,并運(yùn)用“定標(biāo)-對(duì)標(biāo)-達(dá)標(biāo)”的人才培養(yǎng)邏輯,輸出了基層管理人員的能力素質(zhì)模型,為后續(xù)科學(xué)開展招聘選才、精準(zhǔn)培養(yǎng)等多項(xiàng)人才工作奠定良好基礎(chǔ)。